‘সমালোচনা’ সত্ত্বেও পিইসি পরীক্ষা আয়োজনে হচ্ছে পৃথক বোর্ড

jagonews24

পঞ্চম শ্রেণির পাবলিক পরীক্ষা (পিইসি) পরিচালনা নিয়ে বিতর্ক রয়েছে, সেখানে অভিভাবকদের ক্ষোভও রয়েছে। এই পরীক্ষাগুলি সত্ত্বেও, সমস্ত প্রক্রিয়া একই ছত্রছায়ায় আনতে পৃথক ‘প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড’ গঠনের প্রক্রিয়া শুরু হয়েছে। এখনও অবধি এটি প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতরের (ডিপিই) অধীনে কাজ করে আসছে।

প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনাও পরামর্শ দিয়েছিলেন যে পরীক্ষার্থীদের মাধ্যমে তরুণ শিক্ষার্থীদের উপর চাপ বাড়ছে। অন্যদিকে, শিক্ষাবিদরা বলছেন যে পঞ্চম শ্রেণির পরীক্ষাগুলি কেবল শিক্ষার্থীদের মধ্যে চাপ তৈরি করছে না, বরং তাদের মধ্যে ভয় জাগিয়ে তুলছে। সৃজনশীল প্রতিভা বিকাশের পরিবর্তে তাদের অস্বাস্থ্যকর প্রতিযোগিতায় ফেলে দেওয়া হচ্ছে। পিইসি পরীক্ষা নেওয়া বা না করা যেখানে এটি পুনর্বিবেচনা করা প্রয়োজন; আইনের মাধ্যমে পিইসি পরীক্ষা পরিচালনার জন্য পৃথক বোর্ড গঠনের প্রক্রিয়া জাতীয় শিক্ষানীতিবিরোধী।

প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতরের (ডিপিই) তথ্য মতে প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী (পিইসি) প্রার্থীদের জন্য একটি ‘প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড’ গঠন করা হচ্ছে। সাধারণ বোর্ডের আলোকে ছয়টি ইউনিটে নতুন বোর্ড গঠনের প্রস্তাব করা হয়েছে। প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতর ইতোমধ্যে একটি ‘বোর্ড অব অর্ডিন্যান্স’ বা বোর্ড পরিচালনাকারী আইন তৈরি করেছে। এটি মূল্যায়নের জন্য প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ে প্রেরণ করা হয়েছে। বোর্ডের কার্যক্রম 2023-24 শিক্ষাবর্ষ থেকে শুরু হতে পারে।

সারা দেশে 85,000 সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়ের 3 মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী প্রতি বছর প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী (পিইসি) পরীক্ষা দিচ্ছেন। শিক্ষা বোর্ড ছাড়াও বিভাগের আধিকারিকরা পরীক্ষা আয়োজন ও এত বেশি শিক্ষার্থীর ফলাফল প্রকাশের চাপ সামলাতে লড়াই চালিয়ে যাচ্ছেন। প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতরের অন্যান্য সমস্ত কাজ পরীক্ষা সামাল দিতে আটকে আছে। এই পরিস্থিতিতে, মন্ত্রণালয় 2022-23 বা 2023-24 শিক্ষাবর্ষের মধ্যে একটি প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড গঠন করতে চায়। এর আলোকে জুনিয়র শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বোর্ড গঠনের জন্য একটি খসড়া আইন তৈরি করা হয়েছে।

প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ডের খসড়া আইনে দেখা গেছে, সাধারণ শিক্ষা বোর্ডের আলোকে প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ডের রূপরেখা তৈরি করা হয়েছে। নতুন শিক্ষাবোর্ডে ছয়টি প্রধান ইউনিট রয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে চেয়ারম্যানের কার্যালয়, সেক্রেটারি অফিস, পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক শাখা, স্কুল পরিচালনা শাখা, সিস্টেম বিশ্লেষক ও মনিটরিং সেল এবং অ্যাকাউন্টস শাখা। এই বিভাগগুলিতে অফিসারদের মোট ১২ টি পদ তৈরি করা হয়েছে। বোর্ডের সর্বোচ্চ ক্ষমতা চেয়ারম্যানকে দেওয়া হয়েছে। সচিব প্রশাসনিক প্রধান হিসাবে দায়িত্ব পালন করবেন। পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক পরীক্ষা পরিচালনা, বই মূল্যায়ন এবং ফলাফল প্রকাশের জন্য দায়বদ্ধ।

ডিপিইর প্রাক্তন মহাপরিচালক এবং খসড়া আইন পরামর্শক শ্যামল কান্তি ঘোষ জাগো নিউজকে বলেন, সাধারণ শিক্ষা বোর্ডের আলোকে আইনটি গঠন করা হয়েছে। এই বোর্ডের মাধ্যমে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের নিবন্ধন, চূড়ান্ত পরীক্ষার সংগঠন এবং ফলাফল প্রকাশ ও বিদ্যালয়ের ম্যানেজিং কমিটি গঠন সহ বিভিন্ন কার্যক্রম পরিচালিত হবে। বর্তমানে এই কাজগুলি বিভাগ দ্বারা করা হচ্ছে।

তিনি আরও জানান, প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নির্দেশে ইতোমধ্যে একটি খসড়া আইন তৈরি করা হয়েছে। এটি প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ে প্রেরণ করা হয়েছে। সেখান থেকে, মূল্যায়ন শেষে মন্ত্রিসভার অনুমোদনের পরে কিছু ক্ষেত্রে পরিবর্তন আসতে পারে come

pec-02.jpg

ডিপিই সূত্রে জানা গেছে, প্রাথমিক শিক্ষার চূড়ান্ত পরীক্ষা নিয়ে শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের মধ্যে অসন্তুষ্টি থাকলেও পরীক্ষা বাতিল হচ্ছে না। কেন্দ্রীয় পরীক্ষার পাশাপাশি সব প্রক্রিয়া এক ছাতার আওতায় আনার চেষ্টা চলছে। এর অংশ হিসাবে, কর্মকর্তারা পৃথক ‘প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড’ গঠন এবং কীভাবে এটি বাস্তবায়ন করা যায় সে বিষয়ে কাজ করছেন।

সম্প্রতি প্রাথমিক ও গণশিক্ষা প্রতিমন্ত্রী ড। জাকির হোসেন জানান, বর্তমানে পঞ্চম শ্রেণির চূড়ান্ত পরীক্ষা বাতিল করার কোন পরিকল্পনা নেই। এই পরীক্ষা আরও সময়োপযোগী করার পরিকল্পনা রয়েছে সরকারের। এ জন্য পৃথক শিক্ষা বোর্ড তৈরির কাজ শুরু হয়েছে। বোর্ডটি গঠন হওয়ার পরে, চূড়ান্ত পরীক্ষা আয়োজন করা হবে এবং প্রতি বছর ফলাফল প্রকাশ করা হবে।

প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড গঠনের বিষয়ে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রনালয় সম্পর্কিত সংসদীয় কমিটির সুপারিশ শেষে আইন খসড়া তৈরির কাজ শুরু হয়েছিল বলে জানা গেছে। সংসদীয় কমিটির মতে, ৩ মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থীর পরীক্ষার জন্য বোর্ড না থাকা শিক্ষার মানের পক্ষে উপযুক্ত নয়। এজন্য আমাদের এ বিষয়ে দ্রুত মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। সংসদীয় কমিটিও মতামত দিয়েছিল যে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কাজকর্মের গতির অভাবে জাতীয় শিক্ষানীতি বাস্তবায়ন সম্ভব নয়। কমিটি শিক্ষার মানোন্নয়নে মন্ত্রণালয়ের কাজকে গতিশীল হওয়ারও সুপারিশ করেছিল। এর খুব অল্প সময়ের পরে, মন্ত্রনালয় একটি বোর্ডিং গঠনের জন্য একটি প্রস্তাব পাঠায়, যা মন্ত্রকটি নীতিগতভাবে অনুমোদিত হয়েছিল।

আলাদা শিক্ষা বোর্ড গঠনের বিষয়ে জানতে চাইলে প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতরের মহাপরিচালক মো। ফসিউল্লাহ জাগো নিউজকে জানান, প্রতি বছর পঞ্চম শ্রেণির চূড়ান্ত পরীক্ষা আয়োজন করতে হয়। তবে এ বিষয়ে কোনও বোর্ড নেই। তাই প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড গঠনের জন্য একটি খসড়া আইন তৈরি করা হয়েছে। চলতি সপ্তাহে মূল্যায়নের জন্য এটি প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ে প্রেরণ করা হয়েছে।

pec-02.jpg

তিনি আরও বলেছিলেন, চূড়ান্ত অনুমোদনের পরে শিক্ষা বোর্ডের কার্যক্রম Dhakaাকার একটি সুবিধাজনক স্থানে শুরু হবে। প্রতি বছর বোর্ডের মাধ্যমে পঞ্চম শ্রেণির নিবন্ধন, পরীক্ষা, ফলাফল প্রকাশসহ বিভিন্ন কার্যক্রম পরিচালিত হবে। যেহেতু কোনও শিক্ষাবোর্ড নেই তাই বর্তমানে বিভাগের অধীনে সবকিছু পরিচালনা করা হচ্ছে।

এ বিষয়ে জানতে চাইলে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সিনিয়র সচিব আকরাম আল হোসেন জাগো নিউজকে বলেন, “আমরা প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতাকে আইনটি খসড়া করার জন্য বলেছিলাম, তারা এটি পাঠিয়েছে। বর্তমানে আমি এটি মন্ত্রিসভায় পাঠাবো। মূল্যায়ন ও অন্যান্য আনুষঙ্গিক কাজ শেষে।মন্ত্রিপরিষদের অনুমোদনের পরে আইন মন্ত্রণালয় এবং অর্থ মন্ত্রকের অনুমোদনের পরে আগামী দুই বছরে প্রাথমিক শিক্ষার জন্য পৃথক বোর্ড শুরু করা সম্ভব হবে।

এদিকে জাতীয় শিক্ষানীতি -২০১০ প্রণয়ন কমিটির অন্যতম সদস্য অধ্যাপক একরামুল হক প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড গঠনের যৌক্তিকতা নিয়ে প্রশ্ন তুলে বলেন, “জুনিয়র শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা দেওয়ার জন্য অতিরিক্ত চাপ দেওয়া হচ্ছে।” তিনি জাগো নিউজকে বলেন, “এই স্তরে অল্প বয়সী শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা দেওয়ার জন্য প্রচুর চাপ রয়েছে। মূলত এটি নোট-গাইড বই ও পড়াশোনা বিক্রয়ের ব্যয় বৃদ্ধি করেছে। পরীক্ষাটি পুরোপুরি বাণিজ্যিকীকরণ করা হয়েছে। পঞ্চম শ্রেণির পাবলিক পরীক্ষার প্রয়োজন দ্রুত বাতিল হতে হবে। আমি মনে করি সেখানে পরীক্ষা দেওয়ার জন্য একটি শিক্ষা বোর্ড গঠন করা অযৌক্তিক। ‘

pec-02.jpg

‘শিক্ষানীতি’র স্বার্থে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য কেন্দ্রীয়ভাবে পরীক্ষা পরিচালনা ও শংসাপত্র বিতরণের কথা রয়েছে। প্রাথমিক ও ইবতেদায়ি চূড়ান্ত পরীক্ষার আয়োজন করা হচ্ছে। বৃত্তি পরীক্ষা একবার পঞ্চম শ্রেণিতে উত্তীর্ণ 30 শতাংশ শিক্ষার্থীদের নিয়ে পরিচালিত হয়েছিল। একশ শতাংশ শিক্ষার্থীকে শিক্ষানীতিতে বৃত্তি পরীক্ষায় অংশ নেওয়ার সুযোগ তৈরি করতে বলা হয়েছিল। এজন্য তাদের উপজেলায় একই প্রশ্নে পরীক্ষা দিতে এবং পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে বৃত্তি প্রদান করতে বলা হয়েছিল। কেন্দ্রীয়ভাবে পরীক্ষা নেওয়া শিক্ষা নীতিমালার বাইরে নয়, ”বলেছেন এই শিক্ষাবিদ।

প্রখ্যাত লেখক হাসান আজিজুল হক বলেছিলেন, “পরীক্ষা-ভিত্তিক শিক্ষা জাতির জন্য সর্বনাশ নিয়ে আসছে।” শিক্ষার ব্যবহারিক ক্ষেত্রটি সঙ্কুচিত করা হয়েছে। শিক্ষা ও বাণিজ্যিক শিক্ষার বাণিজ্য মানুষকে মুক্ত করতে পারে না। করোনার মহামারীটি চোখে আঙুল দিয়ে দেখিয়েছিল। আমরা বিকল্প শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তুলতে পারিনি। পরীক্ষামূলক শিক্ষার কারণে আমাদের থামতে হয়েছিল। ইচ্ছা করলে অনেক পরীক্ষা স্থায়ীভাবে বাতিল হতে পারে।

জানতে চাইলে গণশিক্ষা অভিযানের পরিচালক রাশেদা কে চৌধুরী জাগো নিউজকে বলেন, আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা পরীক্ষা কেন্দ্রিক হয়ে উঠেছে। কোচিং বাণিজ্য, গাইড বাণিজ্য বাড়িয়ে শিক্ষার্থীদের উপর এটি আরও চাপ সৃষ্টি করছে। এটি বন্ধ করতে জাতীয় শিক্ষানীতি -২০১০ এর আলোকে সমন্বিত শিক্ষাব্যবস্থা বাস্তবায়ন করতে হবে।

pec-02.jpg

তাঁর মতে, ‘যেখানে পঞ্চম শ্রেণির পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করছে, প্রধানমন্ত্রী নিজেই মনে করেন যে এটি রাখা উচিত কিনা তা নিয়ে পুনর্বিবেচনা করা দরকার; তাড়াহুড়োয় আইন করে প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড গঠনের প্রক্রিয়া জাতীয় শিক্ষানীতিতে বাধা রয়েছে। এভাবে শিক্ষার মান বাড়ানো সম্ভব নয়।

প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সিনিয়র সচিব আকরাম আল হোসেন বলেছিলেন, “পঞ্চম শ্রেণির চূড়ান্ত পরীক্ষা বাতিল করার বিষয়ে কোনও সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়নি। এর পরিবর্তে সরকার অন্যান্য শিক্ষা বোর্ডের মতো প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড গঠনের সিদ্ধান্ত নিয়েছে বোর্ডের মাধ্যমে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য কেন্দ্রীয়ভাবে বিভিন্ন কার্যক্রম পরিচালিত হবে এবং পরীক্ষার ফলাফল এবং ফলাফল প্রকাশ করা হবে।

এমএইচএম / এমএআর / এমএস

করোনার ভাইরাস আমাদের জীবন বদলে দিয়েছে। আনন্দ, বেদনা, সংকট, উদ্বেগ নিয়ে সময় কাটে। আপনি কিভাবে আপনার সময় কাটাচ্ছেন? জাগো নিউজে লিখতে পারেন। আজই এটি প্রেরণ করুন – [email protected]